卫冕冠军拜仁的表现依然强势

在小组赛三轮战罢之后,随着国际比赛日的到来,欧冠也进入了一个间歇期。著名数据分析和预测网站Fivethirtyeight(538)也更新了本赛季欧冠的夺冠概率,小组赛三连胜、欧冠正赛14连胜的卫冕冠军拜仁排在第一。

另外国米、尤文和塞维利亚的预测夺冠概率为2%,最后两支以1%的概率上榜的队伍是门兴和阿贾克斯。

英国布莱顿大学Ivor Goodson教授指出,面对社会的巨大不确定性,人们不可能完全依靠市场和理性选择理论来解决“新常态”时代出现的课程与教学问题,当务之急需要专业人员合作打造新学习模式,提供解决方案。美国亚利桑那州立大学教育学院副院长Punya Mishra教授认为,在全球新冠疫情的大背景下以技术为媒介的学习将成为教学的一大关键。

根据538的预测,拜仁目前的夺冠概率为26%,进入决赛的概率则是40%。预测夺冠概率排在第二位的是曼城(17%),巴萨则以10%力压利物浦(7%)排名第三。随后是6%的多特蒙德和5%的皇马,巴黎、切尔西和马竞都是4%,莱比锡和曼联为3%。

强调学生应当成为课程与教学改革参与者与拥有者,是美国堪萨斯大学教育学院杰出教授兼澳大利亚墨尔本大学教育学院教授Yong Zhao的观点。这位学者从学生视角出发,提出了鼓励和支持学生自我决策与自我服务的具体策略,为新常态课程教学发展提供新思路。

陈霜叶教授指出,若要在线教育模式更多、更好地融入线下课程、课堂与教学,新的混合教育制度就需要超越技术的视角,重构制度中的规训与监控机制,以更专业地课程与教学设计给学生和学习赋权。美国雪城大学教育学院Jing Lei教授也提及了混合学习。这位学者介绍了美国K-12学校目前的做法,并分享了有效的策略和面临的挑战。(完)

西南大学教育学部党委书记王牧华教授认为,未来,课程开发应当整合校内外和国内外优质资源,在共建、共享、共发展原则引导下,以学生多元化、个性化发展为导向,积极构建有利于学生个性和创新发展的资源平台,搭建整体贯通、个性多样、可选择、可持续发展的人才培养体系。

英国布莱顿大学Ivor Goodson教授视频发言。华东师范大学供图

据透露,论坛上,华东师范大学课程与教学研究所正式成为联合国教科文组织联系学校网络国际中心(UNESCO ASPnet)的学术指导机构。华东师范大学课程与教学研究所的陈霜叶教授对记者直言了疫情中在线教育出现的“照搬课程表”“互动不足”与“欠缺学习自主性”等课程教学问题。她认为,这是传统课堂面授教学中隐藏的规训与监控方式在虚拟学习空间上的惯性延续或冲突。